Digitális szövegkezelés a hatékonyabb és biztonságosabb tanári és tanulói munka megvalósítása érdekében | Pedagógus továbbképzési programja

A továbbképzés célja:

Cél, hogy a résztvevők megismerjék a tanári, tanulói számítógépes gondolkodást, mint alapkészséget fejlesztő, de nem kizárólagosan digitális eszközöket alkalmazó módszereket, amivel segítik a tanulás-tanítást. Kiemelt cél, hogy növekedjék a nevelés-oktatás folyamatában elvárt digitális kompetenciákkal rendelkező pedagógusok létszáma a köznevelésben. Cél, hogy a pedagógusok ismerjék meg a digitális, unplugged és semi-unplugged eszközöket a tanulás-tanítás motiválásának eszközeként, a hatékony, élvezetes, játékos digitális tanulás és munkavégzés, az emberi és gépi erőforrások gazdaságos kihasználása érdekében. Alkalmazzák a képzés során szerzett tudástranszfer technikákat ezen ismeretek felhasználása más tantárgyak digitális tartalmainak jól tervezett és szerkesztett hatékony előállításában. További cél, hogy legyenek képesek a hagyományos és digitális írás és olvasás (karakterkészletek, kódolások, helyesírásellenőrző programok) eszközeinek összevetésére, a digitális források tanulói fejlesztésekre gyakorolt pozitív hatásainak elemzésére. Sajátítsák el a digitális olvasási stratégiákat. Ismerjék meg a digitális szöveges tartalmak tervezéséhez, szerkesztéséhez az unplugged módszereket a tanulók életkori sajátosságait, érdeklődési körét, más tantárgyak sajátosságait figyelem véve. Ismerjék meg a forrás-megnevezések és hivatkozások szerepét és formáját a hiányos források és kétes eredetű tartalmak felismeréséhez és azonosításához alkalmazható hatékony eszközöket, tantárgyi és közösségi adaptációk lehetőségeit, továbbá legyenek képesek szöveges tartalmak digitalizálására.

A továbbképzés tematikája:

1. A digitális írás eszközei
2. Digitális szövegek
3. A digitális szöveges tartalmak tervezésének, szerkesztésének elsajátítása
4. A forrás-megnevezések és hivatkozások szerepének és formájának megismertetése
5. Írott szöveges tartalmak digitalizálása

A továbbképzés tartalmi és formai követelményei:

A képzés résztvevői tudják a leggyakrabban használt szövegalapú digitális dokumentumok hibamentes / hiba-minimalizált kezelését a saját tudományterületeiken és a módszert közvetítő eszközként felhasználva más tématerületeken is. A résztvevők felismerik a hibákat saját és mások – kiemelten a tanulók – által készített és szerkesztett dokumentumokban, képesek ezen hibák korrekciójára és ezen technikák megtanítására. Ismerik a szöveges dokumentumok karakterkészletét, ezen karakterek kezelési és megjelenítési módjait. Biztosan kezelik a különböző dokumentumformátumokat. A résztvevők ismerik és használják a digitális dokumentumok tervezésének folyamatait, eszközeit és tanítási módszereit. Ismernek a digitális forrásokon túl a pedagógusok olyan unplugged és semi-unplugged eszközöket, módszereket, megközelítéseket, amivel fel tudják kelteni a tanulók érdeklődését. A digitális tartalmak között képesek speciális internetes keresések elvégzésére, amelyek eredményeként hozzájutnak autentikus, téma- és tantárgyspecifikus, releváns, különböző típusú (szöveges, képi, animált és filmes, 3D-s) a tanulók érdeklődését felkeltő tartalmakhoz. Ismerik a legnagyobb hazai és idegen nyelvű digitális könyvtárakat és multifunkciós kultúraközvetítő portálokat. Ismernek olyan szoftver eszközöket, amelyekkel a szöveges anyagok közötti konvertálást el tudják végezni. Ismernek különböző nem hagyományos digitális olvasási technikákat (képi és egyéb grafikus, nem-szekvenciális), amelyekkel hatékonyan támogatható a diszlexiával, figyelemzavarral, egyéb fogyatékossággal élő tanulók fejlesztése.

• Minimum részvétel a továbbképzésen: az összóraszám 90 százaléka.
• (Tematikai egységenkénti valamint a záróértékelésre vonatkozó alapítói formai elvárások – ellenőrző feladatok elvégzése, munkaformákon való részvétel)
  A továbbképzés során előállított és mentett fájlok darabszámának, nevének, típusának és tartalmának ellenőrzése és elfogadása a képző által. Egy digitális vagy részben digitális tanóra részletes óratervének és tananyagának beküldése a képző címére a képzés zárását követő 5 napon belül és annak képző általi elfogadása.