A továbbképzés célja:
Cél a résztvevők számára olyan módszertani segítségnyújtás, ami a tanulók testi, motoros, lelki, értelmi, érzelmi és szociális fejlődését segíti. Cél gyakorlati minták és módszerek bemutatása az alábbi területekre vonatkozóan:
– élethosszig tartó egészségtudatos aktív életre való szocializálás,
– önismeret, saját testkép kialakítására nevelés,
– sportoláson keresztül etikára, küzdeni tudásra, sikerorientáltságra, stressztűrésre, csapatmunkára való nevelés.
Az egészségtudatos életmód, mint alternatíva bemutatása a szenvedélybetegségek prevenciója érdekében.
A továbbképzés tematikája:
- Az egészség holisztikus megközelítése
- A prevenció alapjai
- Rizikó-magatartás és azok prevenciói
- A környezet szerepe az emberi egészségben
- Táplálkozás prevencióban betöltött szerepe
- Az egészséges testi, lelki, motoros, szociális fejlődés pedagógiai aspektusai
- A rendszeres fizikai aktivitás, sportolás protektív hatása
- Fejlesztő feladatok, játékok és mozgásprogramok elmélete és gyakorlata
- Projektmunka
A továbbképzés tartalmi és formai követelményei:
A továbbképzés végére tudja az egészség fogalmát, tartalmi elemeit és holisztikus szemléletét. Ismerje az egészség fejleszthető, fejlesztendő területeit, a felső tagozatos tanulókra vonatkoztatott korosztályos jellemzőit és módszertani aspektusait. Ismerje az egészségnevelés színtereit, módszereit, ezek iskolai specifikumait. Legyen képes az elsajátított ismeretek birtokában a felső tagozatos gyerekek körében egészségfejlesztési tevékenységet végezni. Ismerje a prevenció fogalmát, szerepét az egészségfejlesztésben.
Ismerje, értelmezze a sport és testmozgás preventív szerepét, hatását az emberi motóriumra, a kognitív funkciókra és testi-lelki egészségre.
Legyen képes preventív foglalkozási tervek készítésére, megvalósítására az általános iskola felső tagozatán.
Ismerje az egészségkárosító szerek típusait, a szenvedélybetegségeket, prevenciós eszközöket és módszertárat a 10-14 évesek számára.
Ismerje a rizikómagatartást befolyásoló tényezőket, különösen serdülőkorban.
Ismerje az egészséges iskolai környezet jellemzőit, kialakításának fő szempontjait és legyen képes ezt gyakorlatban alkalmazni.
Tudja komplexen értelmezni a természeti környezet-egészség összefüggéseit.
Ismerje az egészséges táplálkozás alapjait, és képes legyen ezeket átadni a tanulóknak.
Tudja alkalmazni a testi, lelki, szociális fejlődést elősegítő módszereket, eszközöket.
Ismerje, alkalmazza a testkép kialakítását, szociális kapcsolatok erősítését, motoros képességek fejlesztését célzó feladatokat, játékokat.
Ismerje a fő stresszkezelési módszereket.
- Az elméleti és a gyakorlati órák 90%-án való részvétel.
- Minimum részvétel a továbbképzésen: az összóraszám 90 százaléka.
- A tanúsítvány kiadásának feltétele egy beadandó dolgozat megírása, annak elektronikus úton történő beérkezése maximum 5 nappal a képzés zárása után. Terjedelem: minimum 5, maximum 10 gépelt oldal (Times New Roman, A/4, 12-es betűméret, 1,5 sortáv, áttekinthető szerkesztés). A fedőlapon a dolgozat készítőjének neve, intézménye, továbbképzés címe, tartó neve, beadás dátuma szerepeljen.
A továbbképzés alapítási engedély száma:
- 588/10/2021
A képzés összóraszáma:
- 30
Képző neve:
- Dr. Kovács-Nagy Klára
- Prof. Dr. Müller Anetta
A képzés megkezdéséhez elvárt szakképzettség:
- Pedagógus
Panasztétel, jogorvoslat lehetősége:
A Debreceni Egyetem panaszkezelési rendszerének részletes szabályait a Debreceni Egyetem Minőségbiztosítási Kézikönyv VII. Melléklete tartalmazza.